Me quedo con la idea del valor añadido en el aprendizaje de una nueva forma de comunicarse. Todo el mundo está de acuerdo con los beneficios del aprendizaje de diferentes lenguas, si consideramos la imagen como una lengua, porque es capaz de trasmitir información, de comunicarnos y de emocionarnos, sería poco inteligente no usarla en clase. Como bien dicen los apuntes, no solo pensando en los alumnos con dificultades, que también, si mirásemos las inteligencias múltiples encontraríamos alumnado mucho más cómodo con este tipo de comunicación aprendizaje y una de nuestras obligaciones es atender la gran diversidad que tenemos en el aula y su inclusión en ella. Creo que como docentes debemos abrir el abanico de las maneras de acceder a los aprendizajes así como a las maneras de crear contenido por parte de nuestros alumnos. Os dejo una frase de George Evans que he tenido que adaptar para que fuese comprensible
“Todos los niños pueden APRENDER, sólo que no a la misma vez, ni de la misma manera”. Me ha gustado la herramienta del Pictotraductor, de hecho, he curioseado un poco más y tienen varias apps dedicadas a la inclusión, Pictoaplicaciones, que ya he compartido com mis compañeras del cole :)
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Bueno, ya tengo el segundo reto. Me ha costado decidirme, pienso mucho, quizás demasiado y no encontraba com arrancar el 6x6 de Dan Roam. Al final opté por una idea que me atrae, LEER, y aquí tenéis el resultado.
Sobre mi biblioteca, os dejo mis inicios. Con el tiempo espero hacerla crecer aunque tengo un par de dudas. ¿Rotularíais el significado de las imágenes? ¿Ponéis color? A ver si me echáis un manita : )
Después de leer y ver los materiales del curso, opto por la opción manual. No dispongo de una tablet en condiciones para trabajar y el móvil se me queda pequeño, una cuestión de tamaño personal :) y de vista, que me hago mayor, aunque la razón principal es, sobretodo, una pequeña desconexión digital a nivel personal y una vuelta a los lápices y el papel, me gusta mancharme las manos : )
A pesar de todo, no dudo en hacer mis pinitos en el entorno digital, debería desempolvar la tableta digitalizadora y podría ser una buena excusa para darle uso de nuevo. Os dejo una imagen del material que me dispongo a usar. El sketchnote hace tiempo que me rondaba por la cabeza, así que ya estaba preparado. Además de múltiples lápices y gomas, usaré:
Bueno, de perdidos al río.
Os dejo mis primeras impresiones e intentos en esto del visual thinking. Supongo que durante el curso iré modificando, ampliando, mi visión y sus posibilidades. Un saludo y espero que os guste.
Bueno, pues aquí estamos. Un pelín tarde pero intentaré ponerme al día.
Me llamo Carlos y soy maestro de primaria. Me gusta el dibujo y me quedé con ganas de apuntarme en la 1ª edición y esta un poco más y se me escapa. Tengo ganas de aprender y de intentar dar menos importancia a los detalles y más a los contenidos :) Os dejo un avatar hecho a lápiz y rotulador y otro realizado con Bitmoji con una de mis pasiones, necesidad, ... ¡El café! |
AutorCarlos Páez, maestro. Categorías
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Abril 2021
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